教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，精品学习网为各位老师准备了爱护自己的名誉教案，希望可以帮助到您!

教学内容

爱护自己的名誉 第13页

2课时

教学目标

[德育目标]：通过活动、事例的分析，使学生初步具有真爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。

[智育目标]：使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。

[素质发展目标]：培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力

教学重点难点

[教学重点]：通过活动、事例的分析，使学生初步具有真爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。

[教学难点]：培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。

教学准备

学生活动设计

发动学生收集爱护自己名誉、自尊、自爱的有关人物的事迹和故事。

教

学

过

程

一、师问：你希望给人们留下一个好印象，有个好名声吗?

学生回答。

师问：你是怎样做的呢?

学生回答

师问：同学们说的很多，有一些建议很好。名誉也就是好名声。懂得自尊自爱的人，无论走到哪里，无论做什么事情，都十分注意爱惜自己的名誉，以良好的言行给人们留下好印象。好，现在有这样一个故事，看一看有什么事情发生。

请同学朗读课文第2、3段。

师问：在旧社会，人力车夫的生活生活非常贫苦。可车夫为什么没留下鲁迅的皮包?

学生分组讨论回答。

师小结：这位车夫当然也很需要钱，可是他没有留下这些钱，因为他懂得，如果留下这笔钱，虽然能暂缓解一下家中的生活困境，但丢掉了自己的人格，败坏了自己的名誉。在车夫看来，一个人的名誉比金钱更重要。他用行动保持了自己的人格尊严，当然也赢得了别人对他的尊重。请同学看一篇文章。

出示扩展资料1《美与丑》

师问：你认为哪些同学的行为是美的，美在哪里?

你认为哪些同学的行为是丑的，丑在哪里?他们应该怎样爱惜自己的名誉?

师小结：人们常说“名誉是人的第二生命”。我们要像爱惜生命一样爱惜自己的名誉。懂得爱惜自己名誉的人，必定有强烈的荣辱感和羞耻心。而且爱惜衣裳要从新的时候做起，爱惜名誉要从小的时候做起。

板书：爱惜自己的名誉

爱惜名誉要从小做起

二、师问：现在有这几种情况，请你分析一下，他们应该怎样做?

1、春天，路边盛开着桃花。少先队员小芹看周围没有自己认识的人，就想折两枝回家。

2、小明昨天被评为三好学生，今天下午放学时不小心拉坏了教室电灯的开关，当时没人看见。

3、张平在语文测试的时候，有几个字不会写，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平时从不^做蔽，偶尔一次不会损害自己的名誉。

4、关毅违反了体育课纪律，教师批评他。他看到旁边有几个同学正在看他，就故意昂起头，装出满不在乎的样子。

学生分组讨论并回答教师补充。

师小结：同学们回答得很好。我们做事情切记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不知羞耻的人，决不会有美德。

板书：勿以恶小而为之