编辑：
2016-03-25
活动三立足现实，构建理想社区
1. 刚才，我们博览了世界各地的精彩纷呈的风情文化，尝试探究了它们形成的原因。回到我们生活的现实，你对构建理想的社区有什么建议呢?请同学们用自己喜欢的方式(绘画、写建议书等)来表现。
2. 学生自主进行活动。
3.展示学生对理想社区构建的成果。
小结：的确，他山之石，可以攻玉。在同学们对理想社区的构建中，设施的增添不可少，制度的完善很重要，但关键是社区中人的思想觉悟要提高。希望同学们从自身做起，从现在做起，从每一件小事做起。
【设计意图：《品德与社会》教学的目标在于：引导学生回归富有特征的儿童生活，去感受、体验和提升生活，去实现包括情感、态度、价值观与知识、能力等在内的多维的、综合的课程目标。本教学环节，就是让学生在童眼看世界社区的基础上，能以童心构建自己生活的社区，充分体现了课程生活性特点。】
板书设计
3.国外的社区
生活在不同文化传统的社区里
人们的生活习惯不同
生活的社区也各具特色
以上是不一样的社区教案检查总结，感谢大家的阅读，更多学习参考资料尽在精品学习网!
相关推荐：
标签：三年级品德与社会教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。