教案是教师的教学设计和设想，编写教案要依据教学大纲和教科书。精品学习网为大家准备了小学一年级上册第一单元比较数学教案希望对大家有所启发！

教学目标：

1：使学生了解“同样多、多些、少些”“高、矮”“长、短”“大、小”和“轻、重”的含义，会判断并会用这些术语描述生活中的一些事物。让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。

2：通过“做游戏”“讨论、交流”等方式，使学生初步了解比较的思想和方法，经历将生活中的事物用数学语言描述的过程。

3：使学生了解生活中有许多有趣的事情都是数学的内容，激发学习数学的兴趣，培养学生观察事物、善于思考的习惯。

教学重点

使学生了解数学，将生活中的事物用数学语言表达出来。

教学难点

使学生了学生观察事物，勤于思考的习惯，了解比较思维的方法、过程。

教学准备：花片

教材分析：第一单元 比较第一课时:多些、少些、同样多以活动的方式呈现。„“多些、少些、同样多” 是相对的，是对两种事物的比较而言。可以设计三个活动:①小朋友多，椅子少。②小朋友和椅子同样多。③小朋友少，椅子多。让学生说清:谁和谁比，谁多些，谁少些。第二课时:高矮、长短包括两部分:高矮和长短(也是相对的)，重点是学习比较的思想和方法。渗透连比思想。比高矮:①上对齐②下对齐比长短:①左对齐②右对齐③中间对齐练一练5题是开放题。第三课时:大小、轻重两个层次:①通过观察比较大小。教学时要让学生多观察、多交流。②通过亲身体验比较轻重。教学时要让学生在生活经验、亲身体验、实验(用简易天平)的基础上得出结论。练一练4题要引导学生多角度观察。题中还反映了大的不一定重，小的不一定轻。

课时安排：5课时

第一课时

教学课题：走进数学

教学要求：

知识与技能：通过师生间的平等交流，认识教师，同学，消除陌生感。

过程与方法：结合认识周围的同学，初步认识前、后、左、右等。

情感态度与价值观：初步感受生活中处处有安息学，激发学习数学的兴趣。

教学重点：促进师生交流。

教学难点：增进师生平等交往。

教学方法：引导自学。

教学用具：教学挂图。

教学过程：

一：情景导入

同学们，从今天开始，我们是一年级的小学生，现在大家来认识一下吧!

出示五课题：走进数学了

二：学生自学

同学们打开第一页书，仔细看图，你发现了什么呢?

三：研究讨论

1 教师先做自我介绍。

2 同学们认识一下周围的同学，在这个活动过程中认识一下前后左右。

3指名说一说

(1) 你今年几岁了?你家有几个人?你叫什么?

(2) 你的前后左右各是那位同学?

(3)在交流的过程中，初步感受生活中处处有数学。

(4)小结

同学们，这节课你玩得快乐么?你知道数什么是数学吗?数学就在我们生活中，在我们的身边，今后我们还要学习一些更加有趣的数学知识。

教学后记：