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2016-03-07
(5)小结两位数加一位数的方法：25+20=45，25是两位数，20是整十数，这就是我们今天要学习的两位数加整十数的计算。那么在计算两位数数加整十数时我们要注意什么呢?(先把十位上的数相加，再与个位上的数相加)。
3.观察比较，小结算法;
现在请小朋友们仔细观察这两个算式在计算时有什么不同?跟同桌说说。
(25+2是先把个位上的数与个位上的数加再跟十位上的数加;第二个算式是先把十位上的数与十位上的数加再跟个位上的数加，也就是要把相同单位的数相加。)
师小结：小朋友们说得真好!这两个算式在算法上虽有不同但都有一个相同点就是把相同单位的数相加，即十位上的数加十位上的数，个位上的数加个位上的数。
(三)知识运用
同学们真聪明，对两位数加一位数(不进位)、两位数加整十数的算法很快就学会了，下面就让我们应用学会的本领去解决问题吧!
1.算一算
幻灯片出示2组算式，学生将答案接在练习卡上，交流汇报计算结果，通过观察每一组算式，你有什么发现吗?
引导学生总结：
(1)左边的题目都是两位数加一位数，要先把个位上的数相加。
(2)右边的题目是两位数加整十数，要注意十位上的数和十位上的数相加。
2、开锁游戏
在数学王国里到处都有挑战，你们想利用这节课学到的知识来迎接挑战吗?那么就请大家先找到打开数学王国大门的钥匙吧?
(幻灯片出示开锁游戏)
四、挑战数学王国
第一关：找朋友
在茂密的达森林里，有三位动物朋友被巫师施了魔法，只有聪明的小朋友们才能解救他们，请大家认真细心计算出下面各题的答案解救出那三位动物朋友吧!
谁来解救第一位动物朋友?
谁来解救第二位动物朋友?
谁来解救第三位动物朋友?
第二关：夺星游戏
出示练习题卡，赛一赛谁最先做完所有习题，并且做对，为他点亮小星星。
第三关：口算我最棒
出示练习题卡，赛一赛谁最先做完所有习题，并且做对，展示最优作品。
第四关：争当小老师
下面是一位叫马小虎的小朋友交上来的答卷，请各位小老师为他判一判作业，并说出他们错在哪?
(指名答)
这几位小老师判作业真认真，那么希望大家在以后做练习时都能认真仔细，千万不要做“马小虎”呀!
第五关：解决问题我在行(打开数学书66页看第三题)
出示情境图，交流数学信息，独立完成习题，展示最优作品。
五、总结本课
回忆这节课，你对自己的表现满意吗?你最大的收获是什么?(学生自由发言)
六、布置作业
第64页“做一做”第1题、第2题。
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