四、活动(四)

1.建小足球队：学校的操场多宽敞啊，你们想不想去活动活动?我们就来组建一支小足球队。

2.你们看，老师这里有很多的数字，(数字朝下)谁愿意参加足球队，请你抽取一张数字纸片，把它贴在胸前。(10个同学贴好数字，按上台顺序站成一排)

3.同学们，台上有几名运动员?他们衣服上的数表示什么?

4.如果让他们排成一队，可以怎么排?(学生讨论)

方法一： 方法二

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 ： 1、3、5、7、9、2、4、6、8、10

方法三：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

(学生说出其中一种，台上小队员排队)

5.老师扮演记者采访：请问，你是几号运动员?你排在第几个?

6.请同学扮演小记者，向运动员提问。

7.除了这种方法，你还有别的办法帮他们排队吗?

(10人一组活动：把自己座位里的数字贴在胸前，然后大家讨论可以怎样排队，站成一队)

8.小组代表汇报你们组是怎么排队的?其它小组可以当小记者提问。

五、活动(五)

1.这节课你学到了什么?

2.你打算向谁学习他的什么优点?

板书设计：

快乐的家园

个体 这类个体的集合，

1可以表示

很大的物体 很小的物体

以上是精品学习网为大家准备的一年级数学上学期快乐的家园教案模板，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

沪教版一年级第一学期数学《数射线》教案范文

一年级上学期数学《听着数摸着数》教案格式（沪教版）