三、(想一想)运用知识、解决问题

1、提出小猫的问题和老师的问题。

(1)12元可以买几个铅笔盒?(2)12元可以买多少个皮球?(3)买什么东西，正好用完24元?

2、用乘法口诀解决问题。完成42页的“试一试”，然后进行订正。

四、快乐的小动物

1、蚂蚁搬家(创设情境，课件出示蚂蚁搬家图)

(1)引导学生看图，找有用的数学信息。

(2)集体订正。

学生思考回答：

区别：“第一题小猴求的是4个5的和，用乘法计算;第二题小狗求的是从20中能分出多少个5，可以用除法算式表示分的过程及结果。

联系：乘法是求几个相同的数的总和，除法是把总和分成若干相同的部分。

三、

1、先独立思考，书空，然后分组讨论，再汇报 。

2、独立完成，集体订正。

四、

1、 看懂图意后，独立填完算式。

集体汇报算式、算式的意义及所用口诀。

教师活动过程

学生活动过程

2、发请柬：小鸟回家(课件出示小鸟回家图)

师：小鸟们得到消息，都急急忙忙地想飞回家把这个消息告诉给它的家人。小鸟嘴里的算式可以利用哪个屋子的口诀，那个屋子就是它的家，请你们帮他们找到自己的家。师：要想给“32÷4”和“32÷8”安家的话，要用到哪一句口诀?

3、接力赛：动物赛跪。

每组发一张题纸，小组合作共同帮助小动物完成赛跑，看在同学们的帮助下，哪只小动物能得到第一名。

表扬比赛中表现突出的学生。

四、总结

今天，你学会了什么?

2、

明确题意。全班同学扮演小鸟，每人一张卡片，找到算式所用的乘法口诀。

思考，回答：“四八三十二”

3、学生分组扮演小动物进行比赛。

四、

学生纷纷说出自己本节课的收获。

板书设计：

小熊开店

———用乘法口诀求商

(1) 5×4=20(元)

(2) 20÷5=4(辆) 口诀：四五二十

(3) 12÷4=3(个) 口诀：三四十二

(4) 12÷3=4(个) 口诀：三四十二

(5) 24÷3=8(个) 口诀：三八二十四

24÷8=3(只)

24÷4=6(个) 口诀：四六二十四

24÷6=4(个)

以上就是人教版小学二年级数学教案《小熊开店》的全部内容，希望各位老师和学生能够喜欢!

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