三、解决问题。

1、已知每个多少和个数，求一共多少?每个数量×个数=一共的数。

2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少?

理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。

3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。

第五单元 观察物体(一)

1、 辨认从不同位置(前面或正面、侧面或左面右面、后面)看到的简单物体的形状。

2、 辨认从不同位置(正面、左侧面、上面)看到的简单几何体的形状。

3、 用推理解决简单的问题。

第七单元、认识时间

1、认识时间单位“分”： 1分时间的长短，知道钟面上分针周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小时=60分;

2、认识几时几分：会认、读、写几时几分，和几时半，一刻等时间。时针在指几是几时，分针指几，就要几乘5，乘积就是几分。

3、解决问题。

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇小学数学二年级上册复习教案可以有助于您备课!

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