三、学习画线段

谈话：小朋友们认识了线段，还找到了线段，折出了线段，还想不想自己动手画一条线段?那我们画线段用什么工具?

指出：通常，我们可以沿着直尺的边来画线段。

教师在黑板上演示画：画线段时，左手按住直尺，使它不能移动，再用笔贴紧直尺的一边画，画出的线段一定要直的，不能弯曲，再在线段的两端画上端点(即两条小竖线)

展示几个学生的作品，进行评讲

提问：你还能用其他工具来画线段吗?

四、联系实际，拓展认识

谈话: 下面我们来玩个连一连的闯关游戏。准备好了吗

1、想想做做第3题

出示题目，让学生按要求画一画

学生画好后，提问：连接这两点还能不能画出不同的线段吗?

指出：连接两点，只能画一条线段。(齐读)

2、想想做做第4题

师：好，第1关小朋友们知道了连接两点可以画1条线段第二关开始啦，这儿有3个点，猜一猜，连接每两点可以画几条线段?

小结：有3个点，连接每两点画一条线段，一共可以画3条线段，画成的是(三角)形。

3、想想做做5题

师：真不错，第2关闯关成功，如果有4个点呢?第三关来了

连接每两点画一条线段，你又能画几条线段呢?

小结：按题目的要求一共可以画6条线段

4、最后一关来了，有5个点，

连接每两点画一条线段，你又能画几条线段呢?画出的是什么图形?

小结：按题目的要求一共可以画10条线段，并连成一个五角星。

五、课堂总结

这节课我们认识了线段，你能说说线段有什么特点吗?

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇小学二年级上册认识线数学教案可以有助于您备课!

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