师：真了不起，认对了，我们继续看。这是几时几分呢?(这是7时20分)

师：你很了不起，这个时间认的很准确，谁还能说?你说。(多找几个人说一说)

师：7时20分都同意吗?

师：真不错。你说?(这是8时半)

师：我们还可以说成8时多少分?(30分)

师：对，8时半也就是8时30分。注意看。谁认识这个时间?你说。(3时多)

师：3时多多少分?(45分钟)

师：谁还想说，你再说说?(这是4时多)

师：到底是3时多还是4时多。(3时多)

师：为什么是3时多，谁给大家说说?你说说。(因为是时针指向3和4的之间，分针指向九所以

就是3时多)

师：多多少分?(3时，多45分)

师：这回听明白了吗?你再站起来给大家说一下这是几时几分?

师：不错，这就是3时45分。再看，这个时间可难，谁认出来了?你说说。(5时55分)

师：还有什么不同意见，你说说?

师：都认为是5时55分吗?就没有不同意见，你说说?(这是4时55分)

师：那你说说怎样想的，为什么是4时55分呢?

(因为那个时针快指到5，然后那个分针指到11，所以就是4时55分)

师：谁还能给大家说说?

师：不是正好指向5，而是接近5。好，我们来看。时针在4和5之间，接近5，到5了吗?(没有)

师：所以我们说它是4时多，分针指向11，所以我们说它是4时55分。听懂了吗?

生：听懂了。

师：好，小朋友们，这会我们来看喜羊羊看动画片的时间，这会谁认识?(这是5时35分)

师：都同意吗?

生：同意。

师：那我们来看一下，这里的时针在5和6之间，我们就确定是5时多，再看分针指向几，我们根据走1大格是5分，再确定是多少分，这样我们就知道是几时几分了，你们听懂了吗?

生：听懂了?

师：学会了认时间，非常高兴，想和大家共同听1分钟的歌曲。

(听歌曲)

师：歌还没有听完呢，1分钟的时间就到了。对，那你觉得1分钟的时间怎么样?你说说。(我觉

得1分钟的时间很快)

师：很快，的确，1分钟的时间快的连一首歌都听不完，所以我们要珍惜每一分钟，一分钟能做些什么呢?(课件展示)

师：我看谁像能做到的孩子，不错。我们会认几时几分了，怎样写几时几分呢?我们来看屏幕，这是几时几分?好，你来说?(这是11时5分)

师：好，11时5分，我们可以写做11时5分。那么这个时间在电子表上怎样表示呢?我们来看，因为是5分，不满10分，所以我们在小圆点右边的第一位，添写一个零。这个时间我们还可以写做11时05分。像这样的时间，你们会写吧。

师：拿出老师发给你们的题卡，先认一认题卡上的时间，然后再把它写下来。(学生答题)

师：好，写完了吗，你上前边来?

师：拿着你的题卡，上这来。我们看看各位小朋友写的。你给大家说说，第一个是?

师：那我们会写几时几分了，那时和分之间有什么关系呢，我们看大屏幕。刚才我们所写的时间，因为时针没有指到2，所以我们说它是1时50分，那我们再来看，认真观察时针和分针，看看他们各走了多少?(播放课件)

师：我们再看一遍，认真观察。那么时针和分针刚才我们通过演示，发现什么了?你说?

(我发现时针走了1大格，分针走了1圈)

师：时针走了1大格，分针正好走了1圈。那么这里的分针走1圈是多少分?一起告诉老师(60分)

师：分针走1圈是60分。

师：时针走1大格是几时?(1时)