(1)出示谜语：五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。(谜底：手)

(2)每个人都有手，一只手有几个手指?一双手有几个手指?三只手呢?四只手呢?5只呢?

(3)独立完成填空

2.揭示课题。

这节课我们就来学习5的乘法口诀。(板书课题)

二、创设情境，探究新知

1.列式计算。

谈话：同学们，你们知道北京奥运会的吉祥物是什么吗?(福娃)

(1)课件出示一盒福娃。

①一盒福娃有多少个?(5个)

②几个5相加?(1个5)(课件演示从一盒福娃渐变成点子图)

③1个5怎样用乘法算式表示?(板书：1×5=5或5×1=5)

(2)出示两盒福娃。

   ①两盒福娃有多少个?(10个)