教学重点：能准确数分(5分、5分地数)，能准确地认、读、写几时几分。

教学难点：正确认识“几时差几分”的时间，初步建立时、分的时间观念。

四、教学准备

课件，钟面

五、教学过程

(一)游戏激趣，导入新课

1.游戏引入，感知关系

(1)“报数”游戏。

游戏规则：请12名同学站在讲台上，先1个、1个地报数，台下同学记录最后一名同学报到几;再5个、5个地报数，台下同学记录最后一名同学报到几。

(2)全班同学分组参与游戏。

(3)师生小结游戏中数的规律。

   2.创设情境，导入新课