教案可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。以下是精品学习网为老师们提供的三年级上册数学1单元5课时教案，希望能帮助到老师的教学工作！

第五课时

一、教学内容 吨的认识

教材第11页至第13的内容

二、教学目标

知识与技能 让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

过程与方法 学会换算质量单位。

情感态度与价值观 使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。

三、教学重点 认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

四、教学难点 学会估计生活中的物体的质量

五、学情分析

在认识质量单位克与千克的基础上，人学生认识另一个质量单位吨，建立一吨的质量概念，教材首先创设了生活中“过桥”的情景，引导学生在看懂图的同时，提出各种问题，探索有关质量的知识和方法，使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。

六、教学过程：

一、创设情境、探索新知

1、猜一猜物体 的质量

(1)老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它

(2)、猜一猜老师约有多重。

(3)、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克?

2、讲故事

师：这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物，„„。

3、认识吨，建立1吨的质量概念。

师：(1)牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗?请同学们打开书，翻到第十一页，看第十一页的例6。

(2)各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗?为什么?

(3)汇报;

4、小结：(1)吨是比千克大的质量单位。

(2)1吨=1000千克

5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。

二、单位名称之间的换算

1、让学生独立完成教材中的例7

2、汇报

3、总结单位名称的换算方法。

三、巩固、运用新知

1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些?

2、独立完成练习三的第一题和第二题。

3、指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。

四、全课总结：

说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获?