教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的三年级上册数学连乘连除第一课时教案格式，供大家参考。

教学目标

1、通过具体的情景，使学生掌握连乘、连除的运算法则。

2、培养学生从单乘、单除迁移到连乘、连除的计算式题中。

教学重难点

理解连乘、连除算式的每一步意义。

教学工具

教学课件

教学过程

一、新课导入

师：直接说出算式并计算。

(指名回答)

生：6×5=30(块)

4×8=32(盒)

32÷4=8(盒)

二、新课探索

(一)探究一

师：请学生讲解包装流水线的过程

(4听装一盒，2盒装一箱)

方法一：

师：装了3箱奶粉，一共有几听?小组讨论、汇报

师：你们是这么想的?为什么用乘法计算?

(先算出3箱有几盒，再算出6盒有几听)

方法二：

师：还能怎么想?

(先算出一箱有几听，再算出3箱有几听)

(二)探究二

师：你能把两个算式合并成一个算式吗?

师：先算什么，再算什么?

师：这里得到的6和8分别表示什么?

(这个6表示3箱有6盒，8表示1箱有8听)

师：我们在计算连乘时应该按什么顺序算?

计算时按从左到右的顺序计算

(三)探究三

师：32听奶粉可以装几箱?小组讨论

先算32听可装几盒：32÷4=8(盒)

再算8盒可装几箱：8÷2=4(箱)

师：两个式子也可以合并成一个式子，学生汇报

连除的算式有如何计算?并讲清每一步的算式意义

师：连除的运算顺序也是：计算时按从左到右的顺序计算