③竖式计算。

问：怎样计算呢?借助直观操作、边讲解边板书竖式。

4 8

× 2

1 6----------8×2 8 -----------40×2(8为什么写在十位上?)

9 6 ---------(积的十位上为什么是9?)

然后指出，为了书写简便，以上竖式可简写为：

4 8

× 1 2

9 6 (进位的表示什么?)

(3)尝试讨论，掌握算法。

2 8 4 3

× 2 3 × 1 3

8 4 1 2 9

引导学生比较：这两题与例题，有什么相同点?有什么不同点?怎样处理进位的数?使学生明白乘数乘被乘数个位上的数积满十，向十位进1;如果积满二十，应向十位进2，积满三十呢?如果十位上满十就向百位进位。

①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几。 ②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。

2.探讨三位数乘一位数一次进位的笔算乘法

出示试一试：4×152=

引导学生列出算式。

(1)估算出大约的积是多少?

(2)请一名学生在黑板上写出竖式，其它同学在练习本上完成。

(3)指名让学生说一说：积的百位上写几?为什么?

小结：引导学生归纳乘数是一位数的乘法计算方法，说明乘的顺序及进位法则。用竖式计算时，注意什么?

四、巩固、拓展练习

1.完成课本第14页1、2题

独立完成，指名板演，集体订正。

2.完成课本14页第5题。

学生独立完成，指名板演，集体订正。

五、课堂总结，课后延伸

1.归纳一下本节课所学的算理。

2.归纳一下两三位数乘一位数笔算乘法应注意的地方。

六、作业：

课本14页第3、4题。

以上是精品学习网为大家准备的三年级上册数学两三位数乘一位数第五课教案怎么写，希望对大家有所帮助。

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