为了帮助大家能够更好的掌握学习内容，我们整理了五年级数学三角形面积教案，供老师同学参考。

教学内容：

人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册第五单元第84-86页。

教学目标：

通过用面积单位测量三角形的面积探索出计算三角形的方法，从而概括出求三角的面积公式，通过间接测量体会数学的简捷美。

教学过程：

一、用直接测量法计算面积

1.老师指导学生把给定的三角形画在绘画纸(1 ㎝×1 ㎝)上。

2.学生计算三角形的面积

3.汇报，可能说：正好是一个单位的面积太少了，计算三角形的面积也太难了吧。

二、用转化法计算面积

老师引导学生：学习平行四边形面积时，把平行四边形转化为长方形，现在我们如何把三角形变成学过的图形使计算变得比较简便呢?学生可能说：

   1.在直角三角形的右上角再画一个同样的直角三角形，就变成一个长方形，长方形的面积是12㎝2，三角形的面积是长方形的一半，是6㎝2。锐角三角形和钝角三角形就不好办了。