编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的五年级数学上学期小数乘法运算定律教案，供大家参考。

教学目标

让学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运 用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。

教学重难点

教学重点： 乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。

教学难点： 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。

教学过程

一、复习

1、(课件出示) 小游戏:从下面的题中每人选一题说出答案,看谁说的又对又快。

2×43×5

4×76×25

125×93×8

2、思考:在整数乘法中我们已学过哪些运算定律?请用字母表示出来。

根据学生的回答，

板书：

乘法交换律 ab=ba

乘法结合律 a(bc)=(ab)c

乘法分配律 a(b+c)=ab+ac

3、用简便方法计算。(课件出示)

4、出示教材P.12页的3组算式(导纲1):下面每组算式左右两边的结果相等吗?    0.7×1.2○1.2×0.7    ( 0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4)    (2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5

让学生看每组算式是否相等。

从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。           二、尝试

1、导纲2：

出示例8第(1)题：0.25×4.78×4

2、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你试着做一下，指名板演。

3、你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答，板书：                 0.25×4.78×4

=0.25×4×4.78    乘法交换律

=1×4.78         乘法结合律

=4.78