【摘要】优秀的教学设计对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了一年级英语上册第七单元教案，希望对您有所启发!

教案内容：

一、教学内容：

1. 认知内容：

a. 会说歌谣I am a cow.

2. 情感态度：

在游戏竞赛中体验学习的乐趣。

二、教学步骤：

Procedures

ContentsMethodsPurpose

Pre-task preparation

Play a match.‘ Who is the quickest to respond?’听令快速反应，复习旧知的同时顺理成章的引出下文。

While-task procedure

1.T: (Say the commands and do the actions to elicit the new sentence.)Have the class listen and follow the teacher.

2.Teach a rhyme :‘ I am a cow. Moo, moo! I am a duck. Quack, quack! I am a pig. Oink, oink!.’(边做动作，边说儿歌，理解含义，熟练句式。)

3. Ask students to listen to the teacher’s commands and do the actions.

4.Who is the best little teacher?

Ask some more able students to order the commands. The others try to follow and act.为学生创造锻炼的机会，充分发挥小老师的功能。

Post-task activity

Play a game.

Assignment

Play the game with their friends or parents.☆教学调整☆

教学反思：

课 题：Unit 7 Follow me

第一课时

教案内容：

一、教学说明：

1. 经过一段时间的学习，他们喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。

2. 本课的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接受，也易于接受。

二、教学内容：

1. 认知内容：

a. 学会用单词eye, ear, nose, mouth来表述人体部位。

b. 学说歌谣Follow me.

2. 能力要求：

配上动作，生动地表演歌谣。开动脑筋，猜一些简单的和课文内容相关的谜语。

3. 情感态度：

让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。

4.教学重点、难点：

a. 字形相近单词的区分：eye，ear，建议展开想象的翅膀，把单词形象化，例如：把eye两个e变成两只眼睛，y 变成鼻梁，“一根鼻梁，两只眼睛。”使单词的辨别记忆变得简单有趣。

b. 关注单词的正确发音，例如：nose，mouth。

三、教学步骤：

Procedures

ContentsMethodsPurpose

Pre-task preparation

Play a game:‘What is missing?’

Draw a face on the board with the features missing.

Ask students to find out the missing parts.游戏激趣，为后面的学习打埋伏。

While-task procedure

1. New word: eye

1) Play the game to elicit the new word: eye

2) Show the pictures of different people and the rabbit. Discuss the colours of their eyes to elicit the phrases: e.g.: black eyes/ blue eyes/ red eyes