(二)新授：

1.学习新单词 教师出示动物园挂图，请学生说一说，在动物园中所见到的动物。 同时，教师将动物组合图片逐一贴上，引入新词汇。

2.教师指导学生在活动中学习并巩固动物单词。

1.请学生边说边表演，或者用手指向相应的图片

2.请一名学生给大家表演一种动物，然后让大家猜一猜，并用英语说出来。

3.教师指定一种动物，让学生表演

4.Group work：让学生用教学挂图及动物园组合图组成一幅图画。

3. 学习歌曲： 《at  the zoo >>事先欣赏，解释歌词，示范说唱。

方法：

1欣赏

2..教授新单词see  zoo

3.教师领读see, at the  zoo

4.教师示范唱歌，要求学生小声哼调。

5.学唱，找唱得音准的学生示范

6.要求学生和老师一起做动作唱歌

7. 表扬课上唱得好的同学。

3.学习B  Let’s  play 部分

1.教师示范   听录音,学习一组对话:Are you Tom ? No,I’m Kate.            教师和一名学生一起示范

2.Pair work：学生戴上各种不同的动物头饰活动

4.听录音，模仿跟读

5.教师讲解： 熊猫panda是中国China的国宝。 目的：培养学生的爱国主义情感。 教师告诉学生要保护动物，但又不能太靠近猛兽，要学会保护自己。

6.Summary：

7..homework : listen 19 B  15-20 munites

以上是精品学习网为大家准备的Animals教案设计，希望对大家有所帮助。

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