一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。本篇是精品学习网为老师们提供的小学英语三年级上册第一单元教案，希望能对老师的教学工作有所帮助！

单元教学目标与要求

1.能听懂，会说Hello./ Hi.Goodbye./ Bye-bye.I'm .... What'syour name? My name's ...., 并能够在实际情景中进行运用。

2.能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,pencil-case, book, sharpener, bag, school，并能用英语介绍文具。

3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

第一课时

一.教学内容与分析

1.Let’s talk

本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2.Let’s play

本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。

二.课前准备

1.将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2.为班上学生准备出男女生常用的英文名字(可参考本书后的附录)。

3.为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

三.教学步骤与建议

1.热身 (Warm-up)

由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页

WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

此部分的教学可参考致教师中第七部分(一)上好导言课的教学建议。

2.新课展示 (Presentation)

教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss / Mr„..

(1)通过教师的自我介绍自然引出 Hello, I’m „. / Hi, I’m„.

(2)教师可戴上Sarah的头饰介绍 Hello! I’mSarah.并用同样方式介绍其他人物。(教师在示范时，须用手势配合语言。对于初学者来说，一定的手势和动作可帮助他们对语言的理解和记忆。因此，教师应在教学中尽可能多的使用手势语或体态语来配合英语课堂教学。)

(3)让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello!I’m „.

(4)教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m WuYifan.并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.

(5)听录音，放投影;或通过录相，VCD来展示 Let’stalk部分的教学内容。