教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况……接下来，让我们一起看看三年级英语Unit5教案设计。

小学三年级英语Unit5教案设计： Plus and minus

一、 教学内容：

《义务教育课程标准实验教科书•牛津小学英语》3B第五单元第一课时。

二、 教学目标：

1、能听懂、会说数词：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty，重点掌握thirteen, fifteen, twenty的正确发音。

2、能熟练掌握What’s …plus…?及其回答It’s… .

三、 教学重点：

能熟练运用单词：thirteen, fourteen, fifteen,sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty，特别是掌握thirteen, fifteen, twenty的正确发音。

四、 教学难点：

能够比较熟练地运用句型What’s …plus…?及其回答It’s… 。

五、 课前准备：

多媒体课件、板书Unit5 Plus and minus.

六、 教学过程：

Step1. Revision.

1. Review the numbers:1-12.(利用手势进行复习。)

2. Play a game: What can you see?

CAI: 6, 4, 3, 5, 10, 12, 2 8, 7 11, 9 1, 13。

Step2. Presentation and practise.

1、Teach：thirteen, fourteen, fifteen,sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty.

Teach: 13 thirteen

thirteen- teen- thirteen (强调一下teen的发音，为学习14，16，17，19作准备。)

CAI：four, six, seven, nine fourteen sixteen seventeen nineteen

(通过复习数字four, six, seven, nine，来学习fourteen sixteen seventeen nineteen。)

Do a puzzle:

(示范) 1, 3 , 5 , 7 , 9

11, 13 , 15, 17 , 19 thirteen seventeen

Read: 11, 13, 15, 17, 19

Teach: fifteen

CAI: five fifteen eight eighteen twenty

Do a puzzle: 12, 14 , 16, 18 , 20 eighteen twenty

CAI: thirteen, fourteen, fifteen,sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty

(让学生通过观察，根据它们的规律记住这些单词。)

Read the new words together.

Listen to the tape: 13, 15, 17, 19, 12, 14, 16, 18, 20.

Play a game: What’s missing? thirteen, nineteen, seventeen, twenty

2. Teach: plus

CAI： (three apples)

T: What can you see?

S1: I can see three apples.

T: Three.

CAI: (two apples)

T: Three plus two.

CAI: + plus

Teach: plus

Practise: 6+4, 7+3.

Say it by yourself: 5+15, 6+13, 2+18, 3+16

(以小组为单位进行回答，每组限两次，以方便控制时间。)

3. Teach: What’s… plus …? It’s…

CAI: (three hamburgers + two hamburgers)

T: What’s three plus two?

Ss: Five.

T: It’s five.

Practise: 1. What’s four plus three? It’s seven.

2. What’s five plus four? It’s nine.

3. What’s six plus two? It’s eight.

Step3. Consolidation.

Work in pairs: 1. What’s seven plus five? It’s twelve.

2. What’s six plus four? It’s ten.

(利用图片，来提升学生说的欲望。)

1. What’s thirteen plus one? It’s fourteen.

2. What’s eight plus ten? It's eighteen.