5:00 17:00

6:00 18:00

7:00 19:00

d、学生做小老师，教学：sixteen , seventeen , eighteen , nineteen.

其他学生跟读

e、 8:00 20:00

9:00 21:00

10:00 22:00

11:00 23:00

12:00 24:00

教师教授：* twenty 20

* twenty-one

* twenty-two

学生推理：* twenty-three

* twenty-four

2、复习1-24的数字读法

a、 count from 1-24

b、 朗读奇数或偶数

c、 游戏：“It’s me”.

学生依次数数，但是当数字是5，10，15，20的时候说“It’s me”

反复评价： That’s right!/Sorry , you’re wrong.

学生学说：* That’s right/You’re wrong.

3、数字的运用

a、教师拿出自己的铅笔：I have ten pencils . How many do you have ?

学生学说句子：I have ….( 1-20之间)

教师拿出自己的钥匙，I have fourteen keys . How many do you have ?

学生数一数自己的钥匙

b、填写表格(四人一组，统计小组内的物品总数)

选一名代表汇报

We have ….

Books　(书)

Pens　(钢笔)

Uncles( 叔叔伯伯)

Aunts(阿姨姑姑)

c、看Part C , 看图说话

What can you see in the picture?

I can see …

Where is it /are they ?

On the …

How many …can you see ?

I can see ….(提醒学生名词复数的用法，加S)

d、 小组活动：看一看，说一说