第三步：巩固操练

1. T: Boys and girls, do you remember? 同学们读过课文之后都记住了吗?下面我们一起来看下这些短语，它们能帮助我们复述课文。(PPT17 PPT18)

T: Let's read it together.我们一起来读一下吧。

2. T: All right. Now, let’s try to retell the text. I will give you the model. 虽然复述课文有点难，但我相信你们绝对可以做到!老师先示范一下

( It is the first day of the new term. All the students are back at school. They are happy to see each other again.

There is a new building in the school. There are twenty-four classrooms in it. There are two reading rooms, a table tennis room and a computer room)

T: Let's try it together. 请全班同学一起来试一下吧。(稍作停顿。)

(结束语)

T：Today, we learnt Unit1 Part A, the first day at school.本节课我们讨论了关于学校的话题，希望你们在课后多听、多读，并继续尝试复述课文，下节课再见。Bye!

第三部分 说 明

在本节课的开头部分，教师通过让学生说和猜各自学校的情况分散了课文的重点难点，帮助学生对there be 句型有了一定的了解，减轻了后面的课文学习负担。所以本节课的重点难点在there be 句型的引入教授和运用。教师要把大部分时间和精力放在这个部分，通过不断地运用来理解句型的意思并能区分出单复数名词的不同。此外，从五年级起，教师可加强对学生整段复述课文能力的训练。这样的设计比较有层次，通过训练梯度的设置，学生不会感到太大的难度，易于学生更好的掌握课文。

上文就是北京版五年级英语教案《The first day at school》，希望对大家英语成绩的提高有所帮助。

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