编辑：
2015-12-30
2) Zip like carrot juice. Why?
3) Zoom likes beef. Can he have it? Why?
T: Read slowly. If you find the answers. Draw a line. And then, discuss in groups.(指导学生细读，详读。并且引导学生合作学习, 就找出的答案进行讨论。)然后让学生进行汇报。
③读、写
T: Can you finish the sentences? Read again and finish the sentences. Write down on your book. (找三个学生上台把答案写出来)
④Listen to the tape 看录像或听录音。
⑤ Read aloud 学生跟读两遍，一起读一遍，然后小组练习
标签：五年级英语教案
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