He likes …. A or B?

T: What about Daniel?

What’s his hobby? (课件出示A、B图)

He likes….

Listen to the tape and circle the right answer.

(播放Let’s try录音，然后核对答案)

5. Now write down your hobby and your partner’s hobby on your card, please! (写的环节：学生在心卡上写下自己和搭档的爱好)

Step 3 Practice

Let’s talk

1、听音答题

T: What about Wu Yifan’s and John’s hobby? Listen to the dialogue and then tell me the answer.

(播放A Let’s talk 录音后，让学生回答问题。)

What’s Wu Yifan’s hobby?

He likes collecting stamps.

What’s John’s hobby?

He likes collecting stamps, too.

2、听音正音   听录音 Let’s talk，学生逐句跟读。

3、合作共建   小组中两人分角色操练对话

4、表演展示：分角色朗读;表演对话。

Step 4 Production

1、游戏：“My teacher”

教师将学生熟悉的六位教师的名字写在黑板上。全班学生分成六组，每组学生描述其中的一位老师。当一个小组开始描述时，其他的小组猜他们描述的是哪位老师。要求首先要描述老师的爱好，如果其他小组猜不出，再继续描述老师的体貌特征等，直到其他学生正确猜出这位教师为止。

2、笔头练习

拿出听力材料，听录音完成练习。

Step5 Progress

1、做本课时相应的基础训练或其他配套练习。

2、作业

(1)让学生听Let’s learn 和Let’s talk部分的录音，并积极与他人交流。

(2)Write down your classmates’ hobbies.

六上U4A3(阅读课)

教学内容：Let’s read

教学目标： 1、听、说、认读两封电子邮件。

2、培养学生乐于与人交往的性格。

3、了解电子邮件的基本格式。

教学重点：阅读两封电子邮件。

教学难点：理解、认读句子： My twin sister Ann likes …We look the same, but we don’t like the same things. Tell me something about you.

教学准备：1、老师准备录音机、磁带，学生准备课堂练习本

2、PPT课件

教学过程：

Step 1 Preparation

1. Free talk

T: Hello. What’s your name?

S: My name’s ….

T: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too.

T: I live in …. Tell me something about you. Where do you live?

S: I live in ….

板书 I live in ….  Tell me something about you.并领读。

T: Tell me something about you. What’s your hobby?

S: I like ….

在相应位置板书I like …. What’s your hobby?

2. Let’s chant.

What’s your hobby?  What’s your hobby?

Diving, diving. I like diving.

What’s your hobby?  What’s your hobby?

Riding a bike, riding a bike. I like riding a bike.