第一课时

教学内容： 综合训练   学唱歌曲曲调

教学目标 ：1.知识    加深换气记号的认识与应用

2.能力    通过发声练习巩固学生的听音能力。

3.思教    教育学生在新学期应更加 勤奋学习。

教学重点：歌曲的学习难点    双声部的和谐与统一

教具学具：录音机  磁带  投影仪  琴  课本

师生活动：

(重点学教法及学法指导、含课堂练习、作业 安排)

一、组织教学(新学年绪言)

本学年是小学阶段的最后一年。因此，在开学初，我们首先要了解本学期的学习重点，我们的学习目标，并且清楚我们目前的学习程度，增长学习的信心。

二、规整发声练习

1、师生问好

2、音节练习：声音统一、整齐

3、哼鸣练习：发音位置高。

三、复习歌曲：

在上一学期我们学唱的的歌曲中，大家比较喜欢哪些歌曲，山东民歌《花蛤蟆》、《小瓜棚》等歌曲，老师弹琴，同学们一起来复习演唱。

四、综合练习：投影仪

1、复习听辨(听记)旋律音程：

6 - i .   i - 3   (音符的发音)

3 - 6，6 - 3，3 - 7，7 - 5，5 - 6，6 - 1

2、复习听辨(听记)和声音程：

3   4   3   5   5   4   6   i

1   1   1   2   3   1   3   3

要求练习：逐个听辨、校对、分两个声部来唱和声音程的连接。

(1)分声部视唱三声部的发声练习曲。先第三声部，再第二声部，并将二、三声部合成。然后一声部，分别与二、三声部合成，最后将三声部合成。

注：四拍子的节拍强弱。 气息控制，在音节的母音变换时，要始终用高部位的头声来发声，保持发声位置的不变。

(2)用竖笛分声部演奏

五、学习歌曲旋律

1、导入  ：同学们还记得《海鸥》这首歌吗?让我们一起来回忆回忆、唱一唱 。

2、想起了海鸥就象看到了大海，看到了正在航行的点点白帆。你见过白帆吗?当你站在海边看见白帆，都想到了什么?让我们在歌中体会一下。

3、欣赏录音演唱 ：

白帆：搏击风浪，勇敢前进，决不后退。

学生：在知识的海洋中，不断前进、勇敢、顽强、会有很大的知识收获。

4、再次欣赏

歌曲的演唱形式：两声部合唱

5、再次欣赏

分别将两个声部的音名认一认

6、跟琴分别视唱两声部旋律

7、自己利用竖笛熟悉旋律

8、在老师的指挥下合成旋律

板 书 设 计：

《 白帆 》                          综合训练

中速、柔美、天真

六、作业

分别将两声部旋律唱熟、吹熟