第二课时

课型：综合课

教学目标 ：

1.知识    引导学生学习欣赏歌曲的方法。

2.能力    培养学生双声部歌曲演唱能力。

3.思教    教育学生要象歌曲所讲的一样， 勇敢面对一切困难。

教学重点：有感情、准确演唱歌曲难点 双声部的和谐、统一。

教具学具：录音机  磁带  投影仪  琴  课本

师生活动：

(重点学教法与学法指导、含课堂练习、作业 安排)

一、组织教学

二、发声练习

1、师生问好

2、音阶练习：声音和谐、统一

3、音程练唱

三、复习歌曲旋律

1、复习演唱一声部旋律(竖笛)

2、复习演唱二声部旋律(竖笛)

3、合成旋律进行演唱  (竖笛)

四、学唱歌曲、进行歌曲处理

1、有感情地朗读歌词

2、跟音乐学唱一声部歌词吐字、清晰

3、跟琴学唱二声部歌词发音准确、和谐

4、演唱完整的歌曲

5、处理歌曲：

①解决两大难点：首先是二声部的协和与均衡，再次唱出歌曲的意境，

用歌声表达出来。

②按歌谱的处理力度演唱歌词，速度为中速。

③《白帆》是一首以表现少年儿童对生活的热爱、向往和追求为主题的合唱歌曲。歌词的"白帆"为描写的演唱时要通过对白帆的赞美和期望，表达少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪。

6、有感情地演唱歌曲。

五、欣赏《长江之歌》

1、介绍作品：

运用录音机《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌。

2、初听：主题音乐：体现长江雄伟，浩荡的英姿。

3、复听：朗读歌词，体会歌词

4、再听：随音乐哼唱一遍歌词，加深对歌曲的印象。

5、启发学生联系自然常识和生活体验，进行国情教育，以激发学生的爱国之情。

6、分析旋律：

A B A听辨哪两段是重复的旋律?(一. 三)从而引导学生从感情上进行歌曲的分段。

7、完整欣赏：

让学生进一步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系，并完成"听听想想"的作业 。

答案：

①上下起伏：表现长江的汹涌澎湃、一泻千里的形象和坚定有力的情绪。

②长江之水源源不断，赞美长江的话永远说不完。

8、有感情地演唱歌曲。

9、 板 书 设 计

《 白帆 》                           长 江 之 歌

中速、柔美、天真                    选自《话说长江》

赞美、雄伟听想(1)

六、作业        预习下一课

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