2.打开书本读第一节。讲：丁丁会做哪些事?

板书：我会穿衣会洗脚句式：我会()会()

三、学习课文。

1.(1)指名读第二节，其它小朋友认真听，有没有咬准字音。(评议)

(2)自己再读一遍，对照课本上的插图，想一想：

这一节讲谁会做哪些事?

(3)图文对照，请用"丁丁在什么地方干什么"说一句话。

(4)这一节讲谁会做哪些事?(板书：会擦桌把地扫)

(5)比较jiao

sao韵母相同，读起来顺口

(6)出示句式：我会()把()。

(7)这句话是谁对谁说的?"我"指谁?"你"批谁?

(8)丁丁说这句话时是用什么语气的?谁来试试。

指导朗读，示范，再读。

(9)我们把丁丁说的两句话倒过来读读看，可以吗?

请你用上"因为……所以……"连起来说一说。小结：丁丁不仅自己的事情自己做，还会帮爸爸、妈妈做一些家务事，我们也应该帮父母做些力所能及的家务事，冬冬又会做哪些事情呢?

2.轻轻读第三小节，看右边的插图，想冬冬会做哪些事?

(1)请你用"冬冬在什么地方干什么"说一句话。

(2)冬冬会做哪些事呢?(板书：我会种花把小浇)

强调读音"种"用"种"扩词。

(3)这句话又是谁对谁说的?"我"指的谁?

(4)请你用"因为……所以……"把两层意思连起来说一说。

(5)冬冬真是个能干的孩子，小小年纪会种花，会浇水。

老师真佩服她，冬冬是怎么跟奶奶说的，指导朗读。

三、课间操

(1)我们把3节内容学完了，我们再来听一遍录音，自己可以配上动作试试看。

(2)同学读，几个同学表演。

四、句式训练

1.丁丁和冬冬会做的事情可真不少，我们看板书来说说：丁丁和冬冬会做哪些事。

(1)指名说(2)同桌说(3)变换名式说

2.你会做哪些事情呢?请你用上上面两个句式说一说。

3.这首诗歌写得很好，我们大家来把它接下去说说看。