2.教师小结，启发想像：这个小朋友真聪明，用这些不同颜色，大小不-的圆片拼成这么可爱的小兔、小熊猫。如果是你，看到这圆片或者半圆的时候，会把它想像成什么呢?

3.说说你会拼什么，或者你想拼什么。

二、播放乐曲，学生拼图

1.提出拼图要求。

2.学生拼图，教师巡视并适时指导。

3.教师小结：老师真佩服我们班的小朋友，这么简单的圆形纸片，到了你们手中，竞变成了这么多漂亮的图案，你们愿意把你们的作品介绍给同学和老师吗?

三、创设情境，口语交际

1.提出要求：把你们的拼图介绍给大家。说说你用圆形或半圆拼成了什么，特别是要说清楚你是怎么拼成的，让人家听得明白。如果还来不及拼完，就说说你还准备怎么拼。

2.学生自己试说。

3.指名上台介绍并评价。

4.学生小组交流。(每个小组一块展板，逐个展示介绍并评价)

5.拼图找朋友，一起去郊游。

教学追记：

以上就是关于小学一年级语文《我会拼图》教案，谢谢查阅。