(二)、指导看图，学习说话。

1、我们先让丁丁来介绍一下他的家。 播放录象。(小朋友，你们好!我叫丁丁。我的家在农村。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，共五口人。)

2、丁丁向我们介绍了什么?根据小黑板上的问题回答。

小黑板出示题目：

家在那儿?家里有那几个人?

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15

教 学 过 程

时间

备注

3、你们听到了，刚才丁丁说得多好啊。说话完整，发音正确、清楚、响亮。看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家。

(1)、指导说第一个问题：丁丁的家在哪里?

引导学生由近和远，从院子里到院子外仔细看图，知道丁丁的家在农村。(屋顶有烟囱，屋后养着猪，爷爷拿着锄头等。)

a、 指名说：丁丁的家在农村。

b、 同桌互说。

(2)、指导说第二个问题：丁丁的家里有哪几个人?要注意从年长的说起。

A、 指名说：丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自身，共五口人。

B、 师生回答。

C、 同桌问答。

4、下面我们就学着丁顶的样子来介绍自身的家。(在小黑板的问题前加一个“你”)

(1)、指导学生回答第一个问题。(说清家庭住址。家在农村的要说清楚住在**镇**村。家在城镇的要说清在**路几号。)

先让学生自由练说。

师生回答。师：你家在哪儿?生：我家在**镇**村。

最后开小火车练说。

(2)、指导学生回答第二个问题。要说清家里有哪几个人，应该从年长的说起，最后说自身。

A、让学生自由练说。