B、指名试说。要求说话完整，发音正确、清楚、响亮。

C、指名小组“开火车”

D、 同桌互相自我介绍。

(3)、把一、二两个问题连起来说一说。

(四)、再次看图，学习说话。

1、我们再来看图：丁丁的爸爸、妈妈是做什么工作的?

小黑板出示：爸爸、妈妈是做什么工作的?

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教 学 过 程

时间

备注

可以播放录象：丁丁：我爸爸是医生。我妈妈喂猪，干农活。早晨，爸爸骑着自行车去上班。妈妈在后门口喂猪。我背着书包到学校去上学。临走时，我很有礼貌地对爷爷奶奶说：“爷爷、奶奶，再见!”

2、看，丁顶多有礼貌呀，我们小朋友也要向丁丁学习尊敬老人，爱爸爸、妈妈。

3、谁来说说丁丁的爸爸、妈妈是干什么的?

4、看谁最能干，看着图连起来说说：丁丁的家在哪里?家里有哪几个人?早晨他们做些什么?

5、可以抽五名学生上台扮演。

(五)、按课后第三个问题学习说话。

1、你的爸爸、妈妈是做什么工作的?

2、像丁丁一样，连起来说说：你的家在哪里?家里有哪几个人?爸爸、妈妈是做什么工作的?

(六)、师生一起小结。

这节课我们学会了什么?

我们还懂了什么?(做一个尊敬老人，爱爸爸、妈妈的好小朋友。)

板书：

我的家

我家在—— 正确

我家有—— 清楚

爸爸是…… 妈妈是…… 响亮

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上文是北师大版一年级语文上册教案：我的家教案集(五)，希望文章对您有所帮助!