5.学生模仿读。

学习第二、三自然段。

1.在实物投影上出示书上插图，你能看图说一说吗?

2.师讲：塔这么高，星星月亮看见了想说些什么呢!自己出声读读2、3段。

3.同桌同学分角色读2、3段，体会它们说话的意思。

4.分角色指名读，说说自己的理解。

(星星说的意思是塔特别高，离星星很近，更加突出了塔高。月亮说的意思是塔很美，每当晚上，电视塔里面的灯都亮了，就像一盏明亮的宫灯。)

板书：美

师问：你们见过宫灯吗?什么样呀!请查找到宫灯图片的同学放在实物投影上让学生看一看。

又问：给你什么感觉?(美)

5.你能不能把塔的高、美读出来?同桌读，指名读，教师指导读。

学习四、五段。

1.实物投影出示第二幅图：他们在干什么?

2.自己出声读读第四五段，妈妈和力生说了些什么呢?

3.同桌同学分角色读他们说的话。

4.指名分角色读。

(1)思考：妈妈说这塔很神奇，为什么这塔很神奇?(生：这个塔能让我们看到多彩的世界。)

   (2)“能让我们看到多彩的世界”是什么意思?你能结合平时的生活说一说吗?