复韵母的三拼音凶是教学的难点，要讲清要领反复练习，借助儿歌记住发音，结合看图拼读发展学生认识能力和拼读能力。下面是为大家收集的语文ao ou iu教案范文，供大家参考。

学习目标：

⑴学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。

⑵学会声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。

⑶认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。

⑷了解小动物的有关知识，培养对动物的兴趣。 课前准备： 字母卡片，生字卡片。

第一课时

一、复习

⑴我们学过6个单韵母。谁知道它们是谁?出示卡片a、o、e、i、u、v。

⑵谁能用这些卡片拼出我们已认识的三个复韵母?(ai、ei、ui)今天我们又要认识几位新朋友。

二、学习复韵母ao

⑴看图。 a、出示课件，图上画着什么?(奥运五环) b、同学们都知道，2008年的奥运会将要在中国北京举行。“奥运”的“奥”就是今天我们要认识的第一位朋友“ao”的读音，谁想来试试?

⑵读音。 a、指导发音方法。 b、练习ao的四声。指名练读。开火车读。同桌抽读卡片。

⑶记形。 a、谁有好办法记住复韵母ao? b、顺口溜：奥运盛会北京开，左a右o ao ao ao 。

⑷拼读。 ao也喜欢交朋友。瞧，它和谁交上了朋友?a、出示z — ao —zao。指名拼读。 b、打开书，自由练读。sao、shao，bao、gao、dao、zao。 c、给这些音节口头组词。

三、学习ou、iu

⑴打开书看图，图上画着什么?

⑵谁能用学过的发音方法试着读读这两个复韵母?指名读，说说读音方法。

⑶小组练读，正音。

⑷你能看着图给他们编个顺口溜，记住他们的样子吗?

⑸看书，小组练习拼读音节。

四、练习书写

⑴提示：写完音节的所有字母后再标调：ao的声调标在a上，ou的声调标在o上，iu的声调标在u上。

⑵练习在拼音格中书写音节。

五、学习儿歌

⑴领读儿歌。

⑵自读儿歌，圈出带有ao、ou、iu的音节，多读几遍。

⑶指名读儿歌。在这首儿歌里，有一个今天要认识的生字，谁最能干，能把它找出来?

⑷出示“好”：a、你怎么记住它?b、用“好”组词，说句子。

⑸齐读儿歌。