编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的二年级语文上学期太空生活趣事多教案范文，供大家参考。

教学目标

知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出太空生活的有趣来。2、初步理解课文内容,了解一些太空生活的常识。3、认识14个生字。

过程与方法:

1、通过指导学生朗读,使学生对课文产生浓厚兴趣,并能理解课文内容。2利用课件的直观性,培养学生观察能力、理解能力,能做到图文结合。3、会用“因为……所以……”造句。

情感、态度、价值观:了解一些航天知识,同时结合我国神舟六号载人飞船遨游太空事件,渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。

教学重难点

从字里行间体会太空生活的有趣,初步了解太空生活有趣的原因是失重。

有感情地朗读课文,读出新奇、有趣来。

教学工具

课件

教学过程

一、谈话导入

师:小朋友们,你们将来想从事什么职业呀?有一种职业叫宇航员,他们会乘宇宙飞船在太空中工作,你们想知道他们在太空中的生活情况吗?今天我们来学习课文《太空生活趣事多》。

师(板书课题后):看到这个题目会引起你哪些思考?你想提什么问题?

二、初读课文整体感知

1、整体感知

师:太空中有趣的事有哪些呢,我们一起去文中找找答案吧。齐读课文后,用铅笔标出自然段。

2、认读识字

找生读课文,其他同学画出不认识的字。集体认读。

设计意图:通过朗读让学生对课文有进一步的整体感知。认识生字和自然段,理解课文。

三、分段学习理解课文

太空中的哪些现象很有趣呢?指名交流自己喜欢的段落.学生说时教师相机板书。

1、学习第一自然段,分析有几句话,解释“有趣”,“挺”。

2、学习第二自然段——睡觉

(1)(生齐读后)师:在宇宙飞船里,宇航员怎样睡觉?(在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。)

(2)宇航员怎样才能睡上一个安稳觉?(不过,要想睡上一个安稳觉,宇航员必须把自己绑在睡袋里。)

(3)宇航员在宇宙飞船里睡觉不把自己绑在睡袋里,会怎样呢?(不然,翻一个身,就会飘到别处去了。)

指导朗读。解释“必须”,让学生用“必须”造句。

(4)交流:你觉得宇航员在宇宙飞船里睡觉有趣吗?有趣在哪儿呀?

师:在太空中睡觉多有趣啊!在地球上就不能这样了。出示课件引导学生观看。

你能把句子读好吗?指名感情朗读,教师随机评价。

设计意图:通过朗读及问答的方式,让学生在理解重点词语的同时,指导学生了解宇航员在太空中睡觉的情况并体会有趣。

3、学习第三自然段——喝水

(1)读。师:你还对哪件事感兴趣的?学习第三自然段找生读这一段。

(2)交流:谁来说说看?(我对喝水感兴趣)

(3)分析。师:杯子倒过来,水也不会往下流啊,这是怎么回事呀?(因为在宇宙飞船里,水去了重量。)

师:是啊,宇宙飞船到了太空,离我们地球太远了,没有了地球的引力,因此,水失去了重量。所以,宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。让我们一起来读好这一段。