在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于有利于教师科学、合理地支配课堂时间。下面是为大家收集的二年级语文上学期爸爸的老师教案怎么写，供大家参考。

教学目标：

1 借助拼音读准“新、劲、眨、叮、咛、强、她、绩、虽、曾”10个生字的字音。并结合课文语言环境正确认读生字。能说出词语“严厉、教育、同意”的近义词。能在田字格里正确书写和记忆“新、劲、绩、虽、曾”。

2朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能根据标点符号的提示，读出不同语气。

3知道再有成就的人，也是从小由老师交给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。 教学重点和难点：

1 能读准生字“新、劲、叮、咛、强、曾” 的字音。

2.能在理解课文的基础上，读出句子的不同语气。

教学过程：

一.创设情境，揭示课题：

小朋友们，你们知道自己爸爸的老师是谁吗?今天我们要学的这篇课文的小作者就跟着他的爸爸去拜访了爸爸的老师。我们一起来看看他爸爸的老师是谁。(板书：8.爸爸的老师)

二.整体感知，学习生字：

1.分段朗读课文：

1—2 教师读

3—5 6—7 8—10 11—13 各1生读

想想课文讲了一件什么事?

2.自学生字、新词：

zhǎ dīng níng jū gōng ch?ng jì c?ng jīng

眨 叮 咛 鞠 躬 成 绩 曾 经

什么叫“叮咛”?——反复地嘱咐(用“叮咛”说一句话。)

什么叫“鞠躬”?(用动作表示)

“叮咛”“曾”是后鼻音

(1)小组活动，分别读词语

(2)全班交流

(3)开小火车巩固