▲ 似

师：这句话什么意思啊?(水库好像一面镜子一样，山坡上还有一些住家的人)

师：多美啊，让我们一起读读这句话吧!

▲ .“忽然”还可以换成什么词?(突然)来，把“突然”带进去读一读看看对吗?

▲ 师： 你能用“弄”说一句话吗?

▲ “浮”为什么是三点水旁?那浮的反义词是什么啊?(沉)

“脸颊”在哪啊?来，咱们大家一块用手轻轻地拍拍我们的小脸颊。

好多同学都找对了，脸颊就是脸部的两侧。

来，让微笑浮上我们大家的脸颊吧!

(3)游戏巩固：小火车把生字送回课文。

三、再读课文，感知内容

1、生字学得这么好了，相信大家一定能把课文读得更加通顺、流利，赶快试试吧!

2、师：谁愿意给大家展示一下?这么多同学都想展示自己?

那咱们来个对抗赛吧，男、女生各请一名代表比赛，看谁读的好!

3、初步理解，感知内容

(1)读第一小节

①课文我们已能正确流利的朗读了，课前的小疑问相信同学们也已经能解决，谁能说一说：流动的画指的是什么?为什么画是流动的?(坐在火车上，看到外面的景物就像流动的画，景物是在变化着的)

②谁能从文中找出画上的内容?

师：我们来读一读这画中的景色吧。指生读

出示：课件：小河弯弯曲曲， 山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……

③画中有哪些景物?指生回答，板书：

④来，睁大眼睛，透过车窗，向外看：欣赏课件，此时，你的心情怎样?(高兴、喜悦、激动、新奇)多美的画呀，把你的高兴、喜悦读出来，把你的新奇读出来：

啊，真的!小河弯弯曲曲， 山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……

让我们乘上火车，和小作者一起再来感受：读第一小节

⑤火车继续在向前开，欣赏美景：课件

(2)、读第二小节

多美的景色呀，欣赏着美景，小作者最想做什么?

此时你们最想做什么?(拍照、唱歌、画画) ?你愿意破坏这美景吗?小作者呢?他看见了什么?他知道了什么?

来，让我们一起留住这美景，保护好这美景。

生齐读第二小节

(3)读全文：

这是一幅流动着的美丽的画，我们要以自己的实际行动来让它变得更美丽，千万不能弄脏它。让我们伴着音乐，再来欣赏这幅流动的画，用我们的朗读把它留下来。

四、写字练习

同学们刚才还有很多想法，想拍照片，想唱歌，想画画，想不想像作者一样把看到的美景写下来，我们还要掌握写字的本领，到时候就可以用我们的笔把它记录下来。

1、观察一下，那一个字最难写?

指导写：扔

2、学生写字 展示 评价

五、拓展阅读，反馈检测

1、今天大家学生字，读课文，学写字，都表现得特别棒。

(1)连线

(2)选词填空：

纱 　　沙　　 留 　　流

( )土 　　( ) 窗 　　( ) 下 　　( )动

2、老师想送给大家一件礼物，我邀请大家和我一起欣赏几幅画!想看吗?

祖国是张五彩画

东海水，舞浪花，　海南岛，穿绿褂，昆仑山，戴雪莲，

黑龙江，披银沙，东南西北处处美，祖国是张五彩画!

以上是精品学习网为大家准备的二年级上学期语文流动的画教案范文，希望对大家有所帮助。

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