教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的二年级上学期语文秋游第二课时教案模板，供大家参考。

教学要求

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组

成的词语，会用“有的??有的??有的??”说一句话。

3.通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。

重难点、关键

1.能正确，流利、有感情地朗读课文。

2.学会抓住景物的特征，抒发自己的情感。

3.能正确、美观地书写生字.

课时划分： 三课时

教学设计

第二课时

教学目的

1.有感情地朗读课文。

2.理解由生字组成的词语，并积累词汇。

3.复习巩固所学的词语。

4.感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。

教具准备

教学过程

一、复习

1.听写生字词。

2.指名分自然段朗读课文.

二、新授

(一)教学第1自然段。

1.教师范读第1自然段。

(教师故意读成：天气渐渐凉了，秋风起了??)

2.学生提出疑问，教师问：为什么不能反过来读?

(因为是秋风先起的，天气才变凉的)

3.出示：天气凉了。

天气渐渐凉了。

(1)这两种说法有什么不同?

(2)第二句加了“渐渐”，好在哪里?

(说明天气并不是一下子凉的，而是慢慢变凉的。)

(3)作者用词多么准确，让我们齐声有感情读这句话。

4.读了这个自然段，你还知道了什么?

5.指导朗读。

学生自读，指名读，齐读。

过渡：同学们去郊外游玩，看到了什么景象呢?

(二)教学第2～3自然段。

1.自读2～3自然段，想想天空、农田美在哪里?还可以用笔把相关的句子用“——”画下来。

2。同学之间互相讨论交流。