幻灯片3：课题。

三：整体感悟(12分钟)

1、之前大家已经看过文章了，文章要告诉我们什么呢?

明确：不要忽略生活中各种美妙的声音，只要你用心去听，你一定会听见的。

点击幻灯片3：展示文章中心。

2、(1)还记得在文中听到了哪些声音吗?

不看书说说看，(生回答)

幻片灯4：六种主要声音。

(2)作者怎样写这些声音呢?在文中哪里?齐读。

必要时，师范读，尤其是第二段。然后生个别范读，读出感觉。

3、这些声音好听，那是不是所有的声音都要用心去听呢?

明确：在文章第11段：不好听的，无益的无需用心去听，比如……

4、世界声音如此美妙，但也并非所有拥有健康耳朵的人都能听得见，什么人会听不见呢?明确：没有感觉的人。

四、赏析段落(10分钟)

现在我们先来用心去欣赏一下文中的精彩语段。

幻灯片5：题目要求。

幻灯片6： 欣赏举例。

生赏析，书面与口头表达。主要集中在1-3段，齐读1-3段。

五、拓展延伸(19分钟)

欣赏这些优美的语段后，我们知道这种感悟需要童心，我想充满童心的你们一定也能听到许多别人没听到过或者没注意到的声音，你当然也可以写得出来，现在请大家模仿1-3段中的任何一段，开头用上“你听过……的声音吗?”也写一段文字，至少使用一种修辞手法。(若时间不足，可作为课后作业)

六、结语(1分钟)

看来，生活中确实不会缺少美，你们就发现了很多，只要有心，用心聆听，用心感悟，一定能听见许多美好的声音。

让我们一起来吟诵一首小诗吧：