4.重点指导“戴、舞、蝴、蝶”的写法。

(1).指导、范写

(2).学生每个字练习写一个

5.课件出示有生字的句子，指明读，齐读。(注意指导句子的停顿)

四.再读课文，感知每段内容

1.指名读第一段。你听了这个自然段，知道了什么?(全班交流)

2.和你的学习小伙伴一起朗读课文剩下的自然段，并在小组内说说你知道了什么。

五.学习第一自然段

1.学生轻声朗读第一自然段。

2.交流读后的感受。这一段内容给了你什么样的感受?

3.读了这段话，大家仿佛看到了怎样的情景?(鼓励学生展开想象，用自己的话说一说)

4.来到这样的学校，你欢快吗?读出这种感情吧!(练读，指名读，齐读)

人教版三年级语文上册教案：我们的民族小学教案集(七)相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。