师：是啊!最喜爱应该会精心的呵护，不会这么残忍地去做吧!

学生14：不是一直都最喜爱蒲公英，后来经过自己的观察发现了蒲公英的奇妙变化，蒲公英才成了我们最喜爱的花的一种。

学生点头。

师：通观全文，在“从那时起”中找寻突破口是解决这个问题的关键。刚才有不少同学了断章取义，在阅读的时候同学们决不可以忽视了对文章整体的把握。

学生高兴地点头。

……

人教版三年级语文上册教案：金色的草地教案集(二)的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。