人教版三年级语文上册教案：风筝教案集（二）

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教学过程：

一、唤起情感，导入学习

1.(出示风筝图片)你们看这是什么呀?你们喜欢风筝吗?

2.有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐吧!板书并齐读课题。

【设计意图：以图片和言语激起孩子们的学习兴趣，为下一环节作出铺垫。】

二、初读课文，整体感知

1.自读课文，要读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。

2.一共有几个自然段啊?

3.老师这有些词请大家读读。

(精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续)

4.再读读课文，想想课文围绕着风筝写了什么?

(根据学生的回答归纳板书：做风筝、放风筝、找风筝。)

【设计意图：整体感知课文，对文章结构有一个完整的认识。】

三、读中悟情，以情促读

1.学习第1自然段，风筝优秀教学设计及教学反思

(1)做风筝和放风筝给孩子们带来了什么?课文中有一句话直接告诉了我们，快去读读吧?