人教版三年级语文上册教案：风筝教案集（八）

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教学目标：

1.多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。

2.以“幸福鸟”统领全文，围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。

教学重点：运用多种方法理解词语，感悟小伙伴做、放、找风筝时的不同感情。

教学难点：通过意会法体会“憧憬”，想象法品读感悟动词的生动用法。

一、复习导入

1师：同学们，昨天我们已经学习了(风筝)这篇课文。今天，这节课我们将继续学习这篇课文。首先，看到屏幕上的生字，谁还认识它们吗?

(指名读，开火车读，齐读)

2、同学们把词语读得这么好，老师猜你们的课文也一定读得非常棒，现在请你们自由读读课文吧，想想，回忆一下课文讲了一件什么事情?

(生汇报)

3、师：是的，课文讲了童年的时候，我们在一起做风筝、放风筝、找风筝的情景。

随机板书(做风筝、放风筝、找风筝)

二、细读探究，体悟情感

(一)感悟做风筝的乐趣

1、师：谁还记得课文的哪个自然段写了孩子们做风筝的情景。(生汇报)