人教版三年级语文上册教案：秋天的雨教案集（三）

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教学目的：

1学习生字词，能弄清楚词语大意，流利地读课文。

2整体感知课文，能有感情地读课文。

3品读课文，通过重点段落的学习体会秋天的美，联系生活实际谈谈对秋天的感受。

教学重点：

品读课文，通过重点段落的学习体会秋天的美，联系生活实际谈谈对秋天的感受。

教学过程：

一、导语渲染，调动情感

1、瞧，老师给你们带来了一份礼物：秋天的美景。你们想欣赏吗?(学生欣赏美丽的多媒体画面)

2、秋天的景美吗?孩子们，这么美的景色，让你想起我们曾经学过的哪些词语?(课件出示学过的描写秋天的词语：秋高气爽 叠翠流金  层林尽染  天高云淡   枫林如火  果实累累  秋雨绵绵……)

3读着这些词语，我们仿佛看到了一幅幅美景，猜猜看，是谁把这美丽的景色带到我们身边?

(学生畅所欲言)秋天的雨优质课教学设计

4你们想象得真丰富，让我们跟随着秋雨走进绚烂的金秋!(板书：秋天的雨)齐读课题。让师配上音乐读第一段：秋天的雨，是一把钥匙。它。。。。。(板书：秋天的雨)

5孩子们，闭上你们的眼睛，用心来聆听，秋天的大门里藏着些什么?(听配乐课文朗读磁带)

6孩子们，秋天的大门里藏着什么呢?(学生积极汇报)

二、初读课文，整体感知

1孩子们，秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦，真是让人高兴啊。让我们拿起课本，仔细读读，把生字词读准确，边读边画记自己积累的新词语。(学生读课文，读准字词读音)

2孩子们，刚才在认真读课文时，你积累了哪些新词语呢?(学生汇报自己会读的词语)