苏教版三年级语文上册教案：枫桥夜泊教案集（3）

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教学目标

1.理解诗句的意思。

2.有感情的朗读，并能背诵。

3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。

教学过程

师：古诗是我国文学艺术中的一朵奇葩，它以精湛的语言文字艺术展示着它的文学魅力。大家都读过许多的古诗，谁来给大家吟诵一首自己最喜欢的最欣赏的诗。(提2—3名学生吟诵)

师：一幅画就是一首诗，一首诗就是一幅画。同学请看。(出示枫桥夜泊的画面)这幅图给你带来一种什么样的感觉?

生：清冷。

生：很美，真是小桥、流水、人家。

生：很幽静。

师：在唐朝一个秋天的夜晚，诗人张继泊船苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，于是便写下了这首千古绝唱《枫桥夜泊》。(出示课件，板书、播放音乐)跟着音乐教师范读。

师：喜欢这首诗吗?

生：喜欢。

师：想读吗?

生：想。

师找2名学生读。

师：(正音多音字，“泊”，寺sì愁眠chóu mián )

师：读诗还要讲究节拍，那位同学来给这首诗画一下节拍。(提名上黑板画节拍，并提2名按节拍读。小组读。齐读。)

师：我们学习一首古诗，会读了，还需要知道什么?

生：了解诗的意思。

生：知道作者所表达的思想感情。

生：作者写诗的背景、时间、地点等。

师：你们平时都是用什么方法来学习的呢?平时我们都是用什么方法来学习的呢?

生：借助工具书，查阅资料。