指名答。

③师：当它发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情?

提示：鹿对角是喜爱、赞美：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏、自我赞美的感情;“啊!”“多么”“多么”拉长读，抒情一些。

④师：同学们，想象现在你就是这只漂亮雄健的鹿，来到池边喝水，突然发现了自己倒映在水里的影子，来，谁快来夸夸自己。

学生把面前的课桌当作那池清水，对着“镜子似的湖面”发自内心地赞叹：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

⑤用“多么……多么……”来说一句话。

我们的教室多么明亮，多么______!

我们的祖国多么______，多么______!

____________多么______，多么______!

(2)师：小鹿为什么会认为腿是难看的?找找相关内容。

①学生朗读句子，齐读。

   ②师：谁能读好这一句，应该带着怎样的语气?