编辑：
2015-11-30
三、研读感悟
学生围绕“人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体创造美丽的宇宙的”这个问题进行研读。
(1)重点研读第二自然段，体验盘古创造宇宙的艰难。
a.找出文中的句子读一读，画一画，说一说，体会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的。
b.读了这段话，你有什么发现?
提醒学生找出意思相反或相近的词。
c.通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难。
(2)重点研读第四自然段，体验神话故事想象神奇的特点。
标签：三年级语文教案
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