a.读一读，说说你有什么感受。

b.再读读，把你的感受读出来。

c.课文怎样描写地球万物的,你能仿照书中的句式说一说吗?

(3)采用多种朗诵形式朗诵全文，进一步体验。

四、想象感悟

1.浮想联翩。学生参考课文72页插图，想象盘古用自己整个身体创造宇宙的情形。

2.学生借助教师讲解及课件画面尝试复述。

3.学生再次有感情地齐读中心句“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙”。

五、作业设计

1.复习生字词。

   2.练读课文。