2.学习第5自然段。

(1)教师引导：从前面我们知道两只蜜蜂飞回了蜂窝，你们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读课文第5自然段。

(2)学生默读课文第5自然段，再指名朗读。

(3)说说你从这一段中获得哪些知识。

(4)让学生自己一边读一边体会，然后读给大家听，评论后再读读。

3.学习第6自然段。

(1)学到这里，同学们一定很佩服小蜜蜂辨别方向的能力。想不想弄清楚它们怎么会有这种能力?让我们一起看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。

   (2)学生朗读第6自然段。你们同意作者得出的这个结论吗?谈谈自己的看法。