编辑：
2015-12-01
3.学生交流搜集资料的情况。
二、朗读感悟
1.学生朗读课文第二自然段。
2.小组交流读懂了什么。
3.为什么不同的植物开花时间不同?小组交流讨论，用自己的话说一说。
三、讲述“花钟”
1.学生自由朗读课文第三自然段，边读边想象植物学家修建的花圃。
2.回读课文，让学生看着画面，介绍这个奇妙的“花钟”。
3.小组内讲述，推荐最佳讲解员。
四、指导写字
标签：三年级语文教案
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