生：我是小喜鹊。

师：你好，小喜鹊，你造房子这么辛苦，累不累呀?

生：不累。

师：为什么不累?

生：因为我造了房子，冬天就不冷了，所以我不觉得累。

师：你想得真周到，谢谢你!谁是小松鼠?

生2：我是小松鼠。

师：小松鼠，你好!今年松果的收成怎么样?

生2：收成很好。

师：看到这么多的粮食，你的心情怎么样?

生2：我高兴极了。

师：我也为你感到高兴，谢谢你!谁是小青蛙?

生3：我是小青蛙。

师：好，现在谁来扮演小雨滴，跟小青蛙聊聊天吧!

生4：小青蛙，你好!瞧你忙得满头大汗的，休息一会儿再挖吧。生生3：不行。

生4：为什么不行?

生3：因为冬天快要到了，我要忙着挖洞，准备过冬呢!

生4：你真是勤劳的小青蛙，我很佩服你!

师：小朋友表演得真棒。小动物都在忙着过冬，植物呢?

生1：松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳。

生2：杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

师：是啊，秋天的雨给人们带来了五彩缤纷的颜色，香甜勾人的气味，欢乐喜悦的声音。秋天的雨还给小动物和植物带来了忙碌，带来了喜悦!让我们怀着对秋雨的感激把第一段和最后一段合起来读读吧。

(学生充满激情地朗读)

师：小朋友们读得多好啊!读出了秋雨给我们带来的清凉和温柔(师板书：清凉温柔)读出了秋雨给我们带来的丰收和快乐。(板书：丰收快乐)小朋友们，我们再来赞一赞秋天的雨，把最后一段美美地读一读。

(学生声情并茂地朗读)

师：秋天的雨就是一首歌，你有什么话要送给秋天的雨?

生1：秋天的雨啊，你把美丽送给了人间，我感谢你!

生2：有了你，才有了大地的丰收，我爱你秋天的雨!

生3：秋天的雨好清凉，好温柔，我喜欢你!

师：说得多好啊，感情多真挚啊!小朋友们都想说，那用铅笔在书上写上一两句话送给秋天的雨吧!

师：请写好的同学先读一读吧。

(生读，教师随机点评)

师：听了你们对秋雨的赞美，我很感动，我也写了一首歌词。让我们配上《小雨沙沙》的音乐，一起唱起来，赞一赞秋天的雨好吗?播放《小雨沙沙》音乐，出示《秋雨歌》师生练唱。