(二) 新授

1学习第4自然段

(1) 师：詹天佑面对困难，面对嘲笑，毅然接受了任务。自读第四自然段，你读懂了什么?在书上做标注，不懂的地方画出来。

(2) 反馈，体会詹天佑严谨的工作作风和强烈的爱国情感。

2学习5、6自然段

(1) 师：铁路要经过很多高山，其中属嘉峪关和八达岭两条隧道的工程最艰巨，默读第5自然段，说艰巨在哪?

(2) 指名回答

(3) 请一名同学上前开凿居庸关隧道边讲解。(特点 方法 困难 )

(4) 师：下面我们来到了八达岭，它有什么特点?指名上前，边干边讲解这种方法的好处。

(5) 我们干了两个这么大的工程，你有没有问题?可能有：

a两种方法可否互换?

B会不会两边不相通?

…… (板书：深入实际 创新思维)

(6) 师：同学们，我们一路干下来，累了吗?看难题又来了，青龙桥附近一带可和前两次不一样了，车要上坡，可坡度太大了，詹天佑再次显示出他卓越的才能，请一名同学介绍，另一名同学上前画图，再拿出自制小火车演示。

(7) 总结詹天佑是怎样的一个人。

3学习第7自然段

詹天佑修筑铁路的结果怎样?齐读

(三) 总结全文

为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师?

(四) 课外延伸

假如詹天佑的塑像就在你的面前，你想对他说些什么?

板书

杰出

詹天佑 深入实践 创新思维

爱国

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